Educational

The natural lighting and ventilation from the exposed wooden beams and topside lights, which give the room a warm wooden feel, make it a comfortable place to spend the day.

It was developed as part of the University Museum's function to exhibit valuable materials and support intellectual activities and exchanges.

A facility to keep students and teachers physically and mentally healthy so that they can perform to their individual abilities and personalities.

We aimed to create a nursery that appeals to all five senses for the children, who absorb new things and grow every day through play.

A registered tangible cultural property, the symbolic building of Kyoto Institute of Technology was renovated to make it earthquake resistant, functional, and close to its original state in order to continue to use it as a cultural asset.

Fukui prefecture-wide facility for medical simulation education. We placed importance on ease of use, accessibility, and comfort.

the building was expanded to create a learning environment that makes it seem as if it has always existed with other buildings.

The exterior of the building was designed with a square roof in order to create a beautiful and uniform shape suitable for a place to study martial arts, an ancient Japanese culture.

While being conscious of the prestige and dignity of a police facility, the exterior of the welfare building was designed to reflect the regional characteristics of Shinshu, and the interior space using wood expressed warmth.

It is a wooden building with a Japanese atmosphere that provides peaceful accommodations for foreign researchers.

The facility has a large lecture hall for conference presentations and is flexible enough to accommodate changes in the university organization.

地域を先導する質の高い小学校を創出するため、将来への可能性を視野に入れた持続可能な学校建築を目指しています。

木立を連想させる規則正しく並んだリブ柱による構造により警察施設としての毅然とした力強さと軽快なリズム感をもつ建築意匠としています。

一部の老朽化した校舎の建て替えであり、「学校らしさ」と「周辺との調和」を主眼に置き街並みになじみ落ち着いたものであるよう心がけました。

Information作 品 名大野城市立大野小学校建 築 主 大野城市所 在 地 福岡県大野城市瓦田3-800-1施 工 ㈱友添工務店...

Information作 品 名志摩町立志摩中学校給食施設（ランチルーム）建 築 主 志摩町所 在 地 福岡県糸島郡志摩町大字小金丸1836施 工 ㈱...

Information作 品 名福岡県立福岡魁誠高校建 築 主 福岡県所 在 地 福岡県糟屋郡粕屋町長者原122施 工 因建設㈱　㈱環境住宅　㈱まつい...

内部空間には園児の健康面に配慮し、自然素材を多用しました。

子供どうし のコミュニケーションをはかるだけでなく、内外の空間がゆるやかに連続する、伸びやかな空間創りに努めました。

深い軒とコンクリート打ち放しカラークリア吹き付けの壁仕上げにより、質実剛健な武道場の精神を表現しました。

１期工事の屋上プール付体育館に引き続き、普通教室・特別教室・職員室などの主要な機能が含まれた２期工事部分です。

幼保一元化も視野に入れ、「未来を担う子どもたちのためにより良い教育環境と保育環境を提供していきたい」との思いを体現した施設です。

九州大学伊都キャンパスにおける武道系練習室、音楽練習室、和室などの多様な練習室と部室を併設した施設です。

the corridors and staircases located around the perimeter are covered with glass to reveal the users' activities to the outside.

内部外部という二次元的な関係を見直し、中間領域のコミュニティスペースとしてピロティーを設けるなど、画一的な教育環境とならないよう計画。

東西と南へ展開するキャンパスへの眺望を生かした配置とし、誰もが自然に集まる交流空間となることを意図しています。

水平ラインの伸びやかなデザインにより周辺地域への圧迫感の軽減、生徒達の健やかな発育を促すためのヒューマンスケールな空間形成を心掛けました｡

人々の安全と安心を護る警察官育成の場として、質実剛健を旨としたデザインとし、動と静のメリハリのある建築空間を心掛けました。

The school installed various natural elements would help to enhance children's creativity.

We aimed to make a landscape that matches with the park and existent trees.

We adopted RC-thick-wall-floor structure to make it an open and bright space.

東西をカーテンウォールで構成し、西側の公園の緑と東側の園庭の様子が一体として感じられる空間としました。

We proposed “architecture as a teaching material”, using materials related to the training subjects.

We put in ideas everywhere for the students to feel their achievements and happiness.

既存校舎の特徴ある柱形状などのイメージを継承し、大らかな海を連想させる伸びやかな空間創りに努めました。

The natural materials of trees are fully expressed in entire design.

Osaka Prefectural Imamiya Senior High schoolImamiya Senior High School
We decided to inherit and emphasize these traditional lines in a more modern design.

It's designed compact to secure view from the garden path.

水木らしさを大切にした伸びやかで力強いデザインを心がけました。

人と人とのふれあいを育くむ空間的な豊かさを創出することを心掛けました。

Information作 品 名大阪府立今宮高等学校新自彊会館建 築 主 大阪府立今宮高等学校所 在 地 大阪府大阪市浪速区施 工 丸石工業株式会社...